孔孟之鄉(xiāng)育新章 聯(lián)想助力鄒城六中打造智慧教育新標桿

初秋將至，開學臨近，學生們還在享受暑假的余溫，山東省鄒城市第六中學(以下簡稱“鄒城六中”)的老師們卻已經(jīng)開始忙碌了起來。沒有了傳統(tǒng)紙質(zhì)教案、講義、課本的準備，取而代之的是電子大屏和平板電腦的部署、檢查。在鄒城六中，一場智慧教育解決方案溝通會正穩(wěn)步開展，智慧教育的發(fā)展藍圖正徐徐展開。

　　聯(lián)想智慧教育解決方案溝通會于鄒城六中舉行

2018年，教育部發(fā)布了《教育信息化2.0行動計劃》，計劃指出，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術的迅猛發(fā)展，將深刻改變?nèi)瞬判枨蠛徒逃螒B(tài)。“智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動”已被列為八大行動之一，以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術為基礎，依托各類智能設備及網(wǎng)絡，全社會需積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，以推動新技術支持下教育的模式變革和生態(tài)重構(gòu)。

在這一背景下，聯(lián)想憑借自身在教育行業(yè)30年的信息化建設經(jīng)驗，以“雙態(tài)IT”理念為視角，解析不同教育機構(gòu)信息化應用的特征和實際需求，提供有針對性的解決方案。“過去30多年，聯(lián)想一直深耕教育行業(yè)，與中國教育信息化建設共成長。在當今教育信息化2.0的時代，聯(lián)想發(fā)布了智慧教育系列解決方案，不是簡單地提供硬件設備，而是部署涵蓋‘教學、教務、教研’的智能化場景創(chuàng)新，與信息化工作者們一起推動中國教育事業(yè)的發(fā)展。”聯(lián)想研究院智慧教育產(chǎn)品部總經(jīng)理武言博在溝通會上表示。

　　聯(lián)想研究院智慧教育產(chǎn)品部總經(jīng)理武言博分享教育信息化趨勢

本次溝通會上，聯(lián)想商用解決方案中心負責人現(xiàn)場分享了“聯(lián)想智慧教育解決方案全景圖”，充分展示了聯(lián)想“應用+平臺+終端”解決方案的實力優(yōu)勢，體現(xiàn)了聯(lián)想專注成為教育信息化建設的踐行者和架構(gòu)師的信心，以期攜手行業(yè)實現(xiàn)智能化轉(zhuǎn)型，推動中國“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展。

活動現(xiàn)場，各位嘉賓還進行了一堂趣味生動的體驗課。借助聯(lián)想英語聽說模擬考試訓練系統(tǒng)，來賓們也仿佛回到學生時期，實戰(zhàn)體驗了一堂英語聽說考試：不再需要傳統(tǒng)聽力試卷，與老師面對面的口語對談也成為歷史，來賓只需要帶上耳麥，調(diào)試好耳機和麥克音量，與模仿了老師狀態(tài)的“計算機老師”對話，一場線上考試便即刻開始：錄入考生號后開始聽力選擇、短文朗讀、情景反應作答;“計算機老師”還可隨時查看每位“學生”的答題狀態(tài)，在交卷的第一時間從語調(diào)、語感、語法等方面給出評分和雷達圖分析;“學生”們還可以聽取其他高分同學的語音作答，取長補短。

“沒想到有一天，老師在大屏上書寫的文字能一個個在孩子們面前的平板電腦上跳出;孩子們在作業(yè)本上寫的題也能被實時分享到大屏上，讓身邊的同學討論點評;點名回答變成了電腦隨機抽取，讓回答問題充滿驚喜感?，F(xiàn)在的孩子能有這樣先進的教學設備和教育理念，我對國家未來的教育發(fā)展充滿希望。”現(xiàn)場來賓在智慧教室里感慨到。

　　現(xiàn)場來賓體驗聯(lián)想智慧教室設備

此次來到鄒城六中也并非偶然，據(jù)悉，面對教育信息化的浪潮，作為山東省鄒城市唯一的“六項”省級示范學校，鄒城六中的IT建設在三年前卻不盡如人意——沒有專屬的機房維護教師，只有計算機任課老師對設備進行日常維護和管理;IT基礎設施較為陳舊，面對應用的日漸復雜化，設備無法擔負重任;隨著教學難度的升級，老師對3D One、Photoshop、Flash的需求日益增加，終端產(chǎn)品卻無法以穩(wěn)定、高速的狀態(tài)運營，長此以往，整個機房針對一些需求都處于半癱瘓狀態(tài)，需要極高的運維成本才能保證教學的正常進行。

針對鄒城六中的教育信息化建設問題，聯(lián)想部署了一套量身定制的智慧教育解決方案——聯(lián)想臺式機+聯(lián)想IDV智能云桌面。通過桌面虛擬化與電子教室無縫集成，使得日常教學業(yè)務能夠便利地使用云桌面功能，不僅能進行演示、直播等課堂教學，還能實現(xiàn)集中派發(fā)桌面、集中控制、分組管理，個性化教學也不再是難題，云部署和遠程維護支持則帶來更強的穩(wěn)定性。

“自從部署了聯(lián)想智慧教育解決方案，不僅滿足了我校對信息化教學的要求，還提升了管理效能并降低了采購和日常維護管理的成本。通過豐富、易用的教學互動軟件，老師能運用多媒體手段進行‘花式’備課，課堂實時互動也成為主流，學生上課的積極性和興趣度高了，自然對知識能領悟得更深。”鄒城六中黨總支書記、校長趙明先生欣喜地表示。

　　鄒城六中黨總支書記、校長趙明先生介紹學校發(fā)展現(xiàn)狀

作為山東鄒城市首個落地的聯(lián)想智慧教育解決方案，聯(lián)想IDV智能云桌面為鄒城六中的教育信息化開辟了新的途徑，從而實現(xiàn)了教學方法的創(chuàng)新、教學模式的變革。然而聯(lián)想智慧教育解決方案遠不止如此，從終端基礎設備到頂層戰(zhàn)略規(guī)劃設計，覆蓋從教育管理者、決策者到每一位老師、學生，30年來聯(lián)想與中國教育信息化建設共成長，正以深刻的洞察和技術實力賦能教育信息化2.0。

鄒城市教育和體育局電教儀器站長劉東波先生表示：“信息技術對教育的革命性影響日趨明顯。得益于教育信息化，我們的教學資源不再局限于眼前的書本、教案，遠程教學可以跨越空間障礙，讓名師授課成為可能;直播教學、雙師課堂、優(yōu)課錄播可以解決師資缺乏問題，邊遠地區(qū)的孩子也有課可上;VR、平板電腦等智能設備搭配豐富教學內(nèi)容的VR教室，讓沉浸式體驗課程變得觸手可及。在教育信息化的路上，我們也期待和聯(lián)想這樣的企業(yè)進行多方面、深層次的交流合作，真正為老師和學生謀福利，共同探索‘互聯(lián)網(wǎng)+人工智能’背景下的新型智慧校園模式。”

　　鄒城市教育和體育局電教儀器站長劉東波先生解讀教育信息化發(fā)展目標

展望未來，“教育信息化”浪潮將繼續(xù)向前邁進，信息技術與現(xiàn)代教育也將面臨更深入的融匯創(chuàng)新。作為中國智能變革的推動者和賦能者，聯(lián)想于去年發(fā)布了全新的“3S”戰(zhàn)略，明確將智慧教育作為集團持續(xù)發(fā)力的戰(zhàn)略重點，為教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供智慧助力?；?ldquo;聯(lián)想智慧教育解決方案全景圖”，聯(lián)想致力于用AI賦能智慧教育，成就每一個可能，實現(xiàn)“人人皆學、處處能學、時時可學”的教育發(fā)展目標，為我國教育現(xiàn)代化貢獻一己之力。

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