[摘要]7月12日，甘肅省2015年高考獲照顧加分的考生名單在招辦網(wǎng)站公布，其中，因思想政治品德突出而加分的考生有6人。
根據(jù)教育部“陽光>高考>(精品課)”工作的要求,所有在高考中獲照顧加分的考生名單及加分理由都需要在網(wǎng)上公布。7月12日，甘肅省2015年高考獲照顧加分的考生名單在招辦網(wǎng)站公布，其中，因思想政治品德突出而加分的考生有6人。
目前，多個省市高考錄取“加分”項目中涉及“思想品德和見義勇為”，一些省市提出對“見義勇為”的考生“加10分”作為獎勵，京、浙、川三地獎勵則達(dá)到20分。多地提出“見義勇為”加分，這對弘揚正氣、教育學(xué)生勇?lián)鐣?zé)任，無疑有積極意義。因此，筆者認(rèn)為應(yīng)該給予肯定與支持。
然而，此舉固然可以弘揚正氣，但作為高考加分項還存在一定的問題：一是利益驅(qū)動短期內(nèi)或許會促進道德的復(fù)蘇，但從長期來看，這反而會使發(fā)自內(nèi)心的正義感越來越稀薄;二是中學(xué)生見義勇為關(guān)系到學(xué)生的人身安全，在孩子本身缺乏自身防范意識、社會治安并不完善的前提下，此政策出臺的效果很可能會適得其反;三是尚難界定見義勇為的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，評定標(biāo)準(zhǔn)沒法量化，自由裁量幅度大，“被操作”的可能性較大。
為見義勇為加分，是提高社會正能量的善舉。然而，要使其發(fā)揮應(yīng)有的功用，需要不斷完善。具體而言，應(yīng)做好以下幾項工作：
首先，信息要公開透明。應(yīng)詳細(xì)公布加分信息，將品德加分置于陽光下操作，接受群眾的監(jiān)督，使品德加分公平性得到有效保障。
其次，可操作性要細(xì)化。慎重確定加分事項，規(guī)定見義勇為的動機、性質(zhì)、必要性等事項，同時，要規(guī)定嚴(yán)格科學(xué)的審核程序。
最后，要做好政策的宣傳和引導(dǎo)。要向家長和學(xué)校師生進行政策宣傳，引導(dǎo)家長和學(xué)校主動加強對孩子的道德教育，培訓(xùn)他們高尚的品格;在見義勇為時，應(yīng)在保全自身的情況下適當(dāng)采取行動。
高考
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