每五天碼出一件作品，那些擁有神級編程能力的小學生們

9歲學編程，11歲拿獎拿到手軟，自稱“編程大佬”。

初一學編程，一年半做了100多件編程作品，腦洞之大讓網易卡搭編程專業(yè)的評審老師親自為他打call。

這是全國青少年創(chuàng)意編程101大賽中熠熠閃光的編程少年，也是你我身邊認真、努力的05后、10后少年們。

全國青少年創(chuàng)意編程101是由網易卡搭編程打造的編程選拔大賽，鼓勵所有熱愛編程的青少年們向全國展示自己的編程作品，以實力PK出全國最牛的Scratcher。大賽自6月26日正式開啟，賽程已過半，平臺上涌現(xiàn)出了非常多有趣好玩、讓人一玩就停不下來的編程作品。而作品背后的創(chuàng)造者——各位參賽選手也非常優(yōu)秀，展示出非凡的編程天賦。目前，ID為Ali八、神淘汰大佬、圖小貝的三名選手分別位列101榜單的前三名。

在編程的世界里，我是自己的神

沈燾是一名上海市復旦科技園小學準六年級的學生，他在網易卡搭編程的社區(qū)里名字，叫做“神淘汰大佬”。

他在全國青少年創(chuàng)意編程101大賽中提交了2項作品，其中“彩色迷陣，邊境生存”編程作品被導師評級為A級，并獲得高人氣點贊，目前位列101榜單第二名。他的另一項作品也被評為B級，占據101榜單第12位。

而出乎意料的是，沈燾今年才11歲，連作品用到的編程語言Scratch都是自學的。

沈燾說，他與編程結緣于三年級時學校開設的一個電腦興趣班，從此便一發(fā)不可收拾地愛上了編程。他開始關注網上各種編程社區(qū)，也是在那里，他結交到許多志同道合的小伙伴，交流學習心得，遠程切磋編程技藝。課余時間沈燾會自學Python，還報名了專門的少兒編程培訓班學習JavaScript前端語言。今年暑假，沈燾基本都在編程的世界里。

網易卡搭編程是沈燾近期最喜歡的編程學習平臺，這里有他沒有接觸過但卻能輕松上手的Scratch語言，“用積木塊搭建出一個完整的游戲感覺非常好，而且我以前認識的編程好朋友都在這里參加全國青少年創(chuàng)意編程101大賽。”

在天賦和學習的基礎上，才短短2年，沈燾就囊括了眾多編程大賽的獎項——在上海市“六一”小學生計算機創(chuàng)新活動中獲得二等獎，此外還被老師推薦去參加上海市以及楊浦區(qū)的其他編程競賽，也都獲得了優(yōu)異的名次。在本次編程101大賽中，沈燾同樣脫穎而出，獲得評審和其他選手的一致認可。

編程帶給沈燾的不只有榮譽證書，還有邏輯思維、空間想象能力、創(chuàng)造能力等全方位的提升，另外還有一點明顯的改變，是他的成績進步。上個學期，沈燾的數(shù)學成績位列班級男生中的第一名。

很少有人在小學階段就對自己的人生有清晰的規(guī)劃，可是沈燾不一樣，他早早找到了人生的目標——做一個IT工程師。“等我中學的時候，我要繼續(xù)鉆研Python和Java，到了大學，我要學習我不知道的編程語言，然后去做工程師。等我有了足夠的資金和編程水平，我就去開一家科技公司，做出讓所有人都喜歡的游戲產品。”

一年半做出100多個編程作品 件件出精品

目前在全國青少年創(chuàng)意編程101大賽排行榜第三位的編程作品“還有這種操作”，和其他作品有些不一樣。這是一個玩家需要發(fā)揮想象的全民答題游戲，它既考驗IQ，又需要玩家跳出常規(guī)思維，另辟蹊徑，所以當游戲玩家百思不得其解，去參考作者發(fā)布的攻略后都會大吃一驚，“我去，還有這種操作?!”

這個腦洞大開的作品，作者是西南大學附屬中學準初三的學生楊宇星。

楊宇星從初一開始自學Scratch。借助互聯(lián)網的學習資源，楊宇星在課余時間一點一點琢磨Scratch語言的奧秘，研究算法和邏輯。短短一年半的時間，他已經制作出了超過100個編程作品，其中不少都是制作精良的優(yōu)質編程作品。“我以前參加過一個編程比賽，報了五子棋機器人、AI應答機器人、幾何畫板等四個作品，四個作品都被評為一等獎。但是比賽規(guī)定同一個作者只能獲得一個一等獎，所以剩下三個拿了二等獎。”

楊宇星的編程作品靈感大多來源于生活。他的第一個作品是一個簡單的闖關游戲，而游戲的角色頭像，是他的英語老師。此次報名編程101大賽的作品，同樣是受到了周圍同學的啟發(fā)，“學校里有些同學比較逗，經常會出一些腦筋急轉彎，我就把這些特別好的題目放到網易卡搭上來，讓大家一起猜”。

“還有這種操作”沒有酷炫的動畫，只有令人拍案叫絕的創(chuàng)意。據楊宇星說，他前后共花了兩個多月制作這個游戲。這款游戲用了眾多的中文文案，但楊宇星不會用PS和AI，為了保證最好的用戶體驗，他把每一句話都用“PPT上輸入→導出→摳圖→轉矢量”的方法做成了矢量圖，工程量非常大。另外，他還曾在游戲的初始界面導入了一個用AE精心制作的片頭，總共270幀，需要一幀一幀手動導入。

楊宇星的作品是全國青少年創(chuàng)意編程101大賽中唯一支持云存檔和跨程序同步的參賽作品，受到了評委的高度贊揚。評委在101進55的評語中說到：“如果有A+，我會給A++”。

但云存檔成功實現(xiàn)的背后，也是楊宇星花了整整一周測試的心血。“這個游戲太火了，當時字節(jié)長度滿了就沒法再存儲數(shù)據了，后來又有一個云變量失效了，總之經歷了多次bug，多次修復，現(xiàn)在的游戲系統(tǒng)才穩(wěn)定下來。”

現(xiàn)在楊宇星正在參加學校的夏令營，備戰(zhàn)中考大戰(zhàn)。他很感謝編程帶來的邏輯思維、數(shù)理能力的提升，更感謝編程帶來的快樂。

編程究竟能夠為孩子帶來什么?首先，興趣和快樂是最重要的。當孩子們愛上編程，他們便很少沉迷游戲，而是想要自己動手去創(chuàng)造游戲，做出讓大家都愛玩、都說好的作品。其次，編程不是單人賽道的自我探索，而是在志同道合的伙伴們的鼓勵、交流、合作、競爭過程中打磨出來的能力。全國青少年創(chuàng)意編程101大賽的前幾十名參賽選手都相互認識，因為彼此經常私下交流，甚至為對方的作品出謀劃策。同時，編程對于孩子的邏輯思維能力提升作用不可小覷。每一個編程作品，都需要孩子從觀察任務，到分步拆解，再從局部到整體去設計邏輯，他們能從編程中學會系統(tǒng)地思考，培養(yǎng)專注和耐心，理解什么是抽象。在人工智能時代，這批少年們將會是具備編程思維面向未來的人才。

現(xiàn)在，所有有創(chuàng)意、有想法的少兒編程愛好者，可即刻登陸網易卡搭編程，體驗友好協(xié)作的社區(qū)氛圍，或者為其他優(yōu)秀的編程101參賽作品點贊，一起碰撞思維!

生成海報

免責聲明：本網站內容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。任何單位或個人認為本網站中的網頁或鏈接內容可能涉嫌侵犯其知識產權或存在不實內容時，應及時向本網站提出書面權利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權或不實情況證明。本網站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內容或斷開相關鏈接。