2025 年 7 月 25 日，一高科技 “AI 高手，就業(yè)無(wú)憂(yōu)——愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)預(yù)發(fā)布會(huì)”在北京召開(kāi)。一高科技高級(jí)副總裁潘鑫、新達(dá)內(nèi)集團(tuán)副總裁馬永才、AI+教育研究院院長(zhǎng)閆紹華、華領(lǐng)博士港總經(jīng)理隋金哲等集團(tuán)高管悉數(shù)到場(chǎng)，與數(shù)十位來(lái)自各行各業(yè)的企業(yè)用人方代表，以及如華為云、騰訊云、火山引擎等知名互聯(lián)網(wǎng)公司的合作伙伴代表齊聚一堂，共同見(jiàn)證這款融合創(chuàng)新 AI 技術(shù)與“就業(yè)育人”理念的 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品亮相，共話(huà)教育數(shù)字化與高質(zhì)量就業(yè)的新路徑。
愛(ài)高手AI就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)預(yù)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)首亮相，樹(shù)立“就業(yè)育人”理念里程碑
發(fā)布會(huì)伊始，潘鑫代表致辭，他表示，2025 年是“教育強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略深入實(shí)施的關(guān)鍵之年，教育數(shù)字化、產(chǎn)教融合、職業(yè)教育躍升已成為國(guó)家戰(zhàn)略核心方向。作為深耕教育領(lǐng)域近二十年的科技集團(tuán)，一高科技始終以國(guó)家戰(zhàn)略為指引，布局基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育科技與供應(yīng)鏈管理，構(gòu)建“AI＋教育”生態(tài)。
愛(ài)高手AI就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)預(yù)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
他進(jìn)一步分析，當(dāng)下就業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出，傳統(tǒng)教育模式與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的問(wèn)題亟待解決。在此背景下，一高科技所推出的愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)，是集團(tuán)整合技術(shù)能力與教育理念，融合 AI 大模型、數(shù)據(jù)中臺(tái)與教育生態(tài)，面向教育全生命周期所打造的系統(tǒng)解決方案，也是一高科技踐行“就業(yè)育人”理念的里程碑，它將以 AI 為支點(diǎn)，撬動(dòng)教育模式與人才發(fā)展的深層變革，助力每一位學(xué)習(xí)者在職業(yè)道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
他著重強(qiáng)調(diào)了愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)的三大核心定位，表示這款產(chǎn)品絕非傳統(tǒng)意義上的就業(yè)工具，其核心價(jià)值體現(xiàn)在三個(gè)維度：一是就業(yè)育人，打破教育與就業(yè)的壁壘，實(shí)現(xiàn) “人崗匹配，育用協(xié)同”；二是技能驅(qū)動(dòng)，通過(guò)“課程 - 實(shí)訓(xùn) - 認(rèn)證”三位一體體系，讓技能成為照亮學(xué)員職業(yè)發(fā)展的 “燈塔”；三是貫通培養(yǎng)與生涯管理相結(jié)合，依托全周期數(shù)據(jù)沉淀，為學(xué)習(xí)者重塑個(gè)性化成長(zhǎng)路徑。
一高科技高級(jí)副總裁潘鑫
在他看來(lái)，技能是立身之本，更是時(shí)代之需。愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)突破傳統(tǒng)教育固定化、碎片化的局限，依托動(dòng)態(tài)技能圖譜技術(shù)，實(shí)時(shí)追蹤人工智能、數(shù)字健康、低空經(jīng)濟(jì)、自主信創(chuàng)等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的技能需求變化，其目標(biāo)在于打通基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育、線(xiàn)上與線(xiàn)下教育、校內(nèi)教育與社會(huì)服務(wù)的壁壘，讓教育者、用人單位、地方政府能真正實(shí)現(xiàn)“人崗匹配，育用一體”的協(xié)同發(fā)展。
關(guān)于教育，他則認(rèn)為，教育的終極目標(biāo)不是短期培訓(xùn)，而是貫穿一生的成長(zhǎng)管理。為此，一高科技將貫通培養(yǎng)和生涯管理相結(jié)合。一方面，通過(guò)基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育的全周期數(shù)據(jù)沉淀，為學(xué)習(xí)者繪制“數(shù)字成長(zhǎng)檔案”，精準(zhǔn)定位能力短板；另一方面，結(jié)合宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)與個(gè)人特質(zhì)，運(yùn)用深度學(xué)習(xí)算法預(yù)測(cè)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)路徑，提供寓教于樂(lè)的情緒價(jià)值，構(gòu)建“測(cè)評(píng) -學(xué)習(xí) - 就業(yè)”的閉環(huán)生態(tài)。
在發(fā)言的最后，他希望能與各級(jí)政府、院校、企業(yè)攜手，共建“政產(chǎn)學(xué)研用”的協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能成為“被 AI 賦能的人，而非被 AI 取代的人”。同時(shí)希望與各位合作伙伴一道，鏈接資源，整合力量，通過(guò)建設(shè)涵蓋硬件、就業(yè)服務(wù)平臺(tái)甚至線(xiàn)下AI 教育綜合體城市中心的多層服務(wù)生態(tài)，共同為推動(dòng)教育現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更多智慧與實(shí)踐。
結(jié)合貫通培養(yǎng)與生涯規(guī)劃，愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)讓技能照亮前程
在全場(chǎng)嘉賓的期待中，一段精彩紛呈的產(chǎn)品視頻展示了愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)的獨(dú)特魅力，隨后閆紹華院長(zhǎng)在發(fā)布會(huì)上分享了“愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)智化方案”并詳細(xì)解讀了“愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)”產(chǎn)品功能和亮點(diǎn)。
他首先指出，教育數(shù)字化是開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道的重要突破口，而“愛(ài)高手”平臺(tái)正是響應(yīng)國(guó)家人工智能與教育數(shù)字化戰(zhàn)略的實(shí)踐成果。該平臺(tái)以“AI 賦能、數(shù)智驅(qū)動(dòng)”為頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建了覆蓋學(xué)習(xí)機(jī) Pad、App、小程序及 SaaS 平臺(tái)的多終端體系，依托 AI 算力集群、大數(shù)據(jù)中臺(tái)及智能推薦算法等技術(shù)支撐，旨在構(gòu)建“測(cè)評(píng) - 學(xué)習(xí) - 就業(yè)”全鏈路生態(tài)，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與高質(zhì)量就業(yè)提供全新解決方案，實(shí)現(xiàn)全場(chǎng)景學(xué)習(xí)與就業(yè)服務(wù)的無(wú)縫銜接。
AI+教育研究院院長(zhǎng)閆紹華
同時(shí)，圍繞“愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)”的三大核心價(jià)值，閆紹華院長(zhǎng)進(jìn)行了深度闡釋。在就業(yè)育人方面，平臺(tái)通過(guò) “精準(zhǔn)對(duì)接需求、全鏈路就業(yè)服務(wù)、產(chǎn)教協(xié)同發(fā)力” 三大路徑，實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)的深度融合。依托 AI 就業(yè)大數(shù)據(jù)與崗位雷達(dá)圖，平臺(tái)能夠?qū)崟r(shí)捕捉 IT、AI、設(shè)計(jì)等熱門(mén)領(lǐng)域的企業(yè)用人需求，反向驅(qū)動(dòng)教育內(nèi)容設(shè)計(jì)，讓培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)需求同頻共振。同時(shí)，通過(guò) “產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“人才定制化培養(yǎng)” 模式，邀請(qǐng)企業(yè)深度參與教學(xué)環(huán)節(jié)，引入真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)習(xí)者 “在校學(xué)習(xí)即在崗實(shí)踐”，從源頭解決 “培養(yǎng)與就業(yè)脫節(jié)” 的痛點(diǎn)問(wèn)題。最終，愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)通過(guò)將 AI 數(shù)智化貫穿全過(guò)程，涵蓋從招聘、培訓(xùn)、就業(yè)、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研到產(chǎn)業(yè)分析的全鏈路，大幅提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升精準(zhǔn)就業(yè)比例。
在技能培養(yǎng)層面，平臺(tái)打造了“課程 - 實(shí)訓(xùn) - 認(rèn)證”三位一體體系，讓技能成為照亮前程的“燈塔”。他介紹，平臺(tái)構(gòu)建了豐富的課程矩陣，其中 IT 學(xué)院涵蓋人工智能、云計(jì)算等熱門(mén)方向，設(shè)計(jì)學(xué)院則聚焦 AIGC 商業(yè)設(shè)計(jì)、短視頻運(yùn)營(yíng)等前沿領(lǐng)域，所有課程內(nèi)容緊跟技術(shù)迭代與行業(yè)趨勢(shì)。為了彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中“紙上談兵”的短板，平臺(tái)運(yùn)用虛擬仿真實(shí)訓(xùn)（VR/AR 沉浸式場(chǎng)景）和企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目庫(kù)，讓學(xué)習(xí)者在虛擬工作環(huán)境中提升實(shí)操技能，如 AI 大模型應(yīng)用、無(wú)人機(jī)駕駛等，真正做到學(xué)以致用。未來(lái)，還將進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)容自研，涵蓋國(guó)考、省考、研究生、事業(yè)單位、央國(guó)企等熱門(mén)考試內(nèi)容，且建立實(shí)時(shí)反饋優(yōu)化機(jī)制，確保教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)場(chǎng)景的強(qiáng)相關(guān)性。
關(guān)于貫通培養(yǎng)與生涯管理相結(jié)合，他強(qiáng)調(diào)其核心在于 “數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”。平臺(tái)整合了從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育的全周期數(shù)據(jù)，包括學(xué)習(xí)行為、技能掌握、性格分析等，為學(xué)習(xí)者構(gòu)建個(gè)人終身成長(zhǎng)數(shù)據(jù)鏈，實(shí)現(xiàn)全學(xué)段能力的無(wú)縫銜接?；跀?shù)據(jù)畫(huà)像，平臺(tái)能為學(xué)員提供職業(yè)方向引導(dǎo)，為職場(chǎng)人提供崗位匹配推薦，為終身學(xué)習(xí)者提供動(dòng)態(tài)課程更新，并通過(guò) AI 簡(jiǎn)歷篩選、AI 簡(jiǎn)歷提升、AI 人崗精準(zhǔn)匹配、數(shù)字人面試等 AI 工具實(shí)現(xiàn) AI 智慧人力資源服務(wù)，讓每個(gè)人 “成長(zhǎng)有規(guī)劃、發(fā)展有支撐”，在適合自己的賽道上持續(xù)進(jìn)階。
此外，閆紹華院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)的技術(shù)領(lǐng)先性，除去 AI 算力集群、大數(shù)據(jù)中臺(tái)以及多屏協(xié)同系統(tǒng)，平臺(tái)已集成 DeepSeek 大模型能力，后續(xù)將持續(xù)基于教育行業(yè)大數(shù)據(jù)，自研教育垂直大模型，持續(xù)為愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)賦能，進(jìn)一步提升人力就業(yè)和產(chǎn)教融合的關(guān)鍵業(yè)務(wù)效率。
如此，愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)通過(guò)深度整合新達(dá)內(nèi)集團(tuán)的課程、就業(yè)、產(chǎn)教融合、學(xué)歷提升四大業(yè)務(wù)功能，以“就業(yè)育人”為核心，結(jié)合貫通培養(yǎng)與生涯規(guī)劃，體系化協(xié)同構(gòu)建發(fā)展全鏈路，讓無(wú)論是高校學(xué)生、職場(chǎng)新人還是職業(yè)轉(zhuǎn)型者，都能憑技能照亮前程，一躍成為 AI 高手，從此就業(yè)無(wú)憂(yōu)。
在隨后的圓桌論壇中，企業(yè)用人方代表、互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)合作伙伴代表坐而論道，聚焦 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)，共話(huà)“就業(yè)育人”之路。代表們一致認(rèn)為，該產(chǎn)品通過(guò)打通“育 - 學(xué) - 用”全鏈路，有望破解人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求脫節(jié)的難題。在 AI 賦能下，當(dāng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、實(shí)訓(xùn)數(shù)據(jù)、就業(yè)數(shù)據(jù)的全生命周期數(shù)據(jù)被打通，從中小學(xué)、大學(xué)到就業(yè)的貫通培養(yǎng)與生涯規(guī)劃必將成為現(xiàn)實(shí)。
愛(ài)高手AI就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品功能全景圖
據(jù)悉，本次預(yù)發(fā)布會(huì)后，“愛(ài)高手 AI 就業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)” 將于年內(nèi)正式上線(xiàn)，目前已開(kāi)啟校企合作試點(diǎn)報(bào)名。未來(lái)，一高科技將與各級(jí)政府、院校、企業(yè)攜手，持續(xù)通過(guò)技術(shù)迭代與產(chǎn)品升級(jí)，構(gòu)建 “政產(chǎn)學(xué)研用” 的協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)，為深化 “AI + 教育” 創(chuàng)新、推動(dòng)人才供需精準(zhǔn)匹配、筑牢教育強(qiáng)國(guó)根基奉獻(xiàn)更多力量與方案。
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