剛剛落幕的2025年北京中考，因其大幅改革、題目創(chuàng)新性強且難度飆升，被眾多考生直呼“難哭了”。然而，一場別開生面的“AI中考”同步上演：在"快科技"組織的7款主流大模型測評中，訊飛星火以接近人類頂尖學霸的表現(xiàn)奪得綜合排名第一，其作文水平和數(shù)學能力尤為亮眼。測評完全模擬真實中考環(huán)境，選取語文作文《一堂科學課》、英語作文(題目二)及數(shù)學全卷作為考題，參賽模型包括訊飛星火、DeepSeek、豆包、通義千問、騰訊混元、文心一言及GPT。所有模型關(guān)閉聯(lián)網(wǎng)功能，打開深度思考，由資深專家嚴格判卷，確保公平性。
(圖源/快科技制圖)
數(shù)學戰(zhàn)場：星火穩(wěn)居第一，多模態(tài)技術(shù)成關(guān)鍵短板
數(shù)學測評(滿分100分)是真正的“硬骨頭”，尤其考驗模型對復雜題目(尤其是含圖表信息題)的理解和邏輯推理能力。尤其考驗模型對復雜題目(含圖表)的理解和邏輯推理能力。測試采用圖片掃描和LaTeX格式兩種輸入方式，全面考察模型的信息處理能力。
訊飛星火在這兩項測試中表現(xiàn)穩(wěn)健，雙格式下均以89分的高分位列榜首。其客觀題近乎完美，解答題也拿下57分(滿分68分)，僅因幾何證明方法略微超綱等小瑕疵扣分，解題能力逼近人類優(yōu)等生。
(圖源/快科技制圖)
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然而，測試也暴露了當前許多大模型的短板——圖像識別與多模態(tài)能力。Deepseek在圖片格式表現(xiàn)不佳，但切換為LaTeX格式后分數(shù)顯著提升，凸顯了其在數(shù)學推理方面的實力。GPT的表現(xiàn)更為戲劇化，圖片格式下得86分，LaTeX格式下卻因理解錯誤暴跌至63分。通義千問和文心一言在涉及圖像理解的題目上丟分嚴重，解答題得分均不足50分。
可以看出，大模型的綜合能力至關(guān)重要，不僅需要具備強大的推理能力和語義理解能力，還需要整合多模態(tài)技術(shù)優(yōu)勢，如高精度的OCR識別等，以實現(xiàn)更全面的智能化應(yīng)用。
作文賽場：大模型寫作文采斐然，立意深刻
在滿分40分的語文作文《一堂科學課》比拼中，訊飛星火以37.5分的高分位列榜首。評審專家、前人大附中分校語文名師李豪點評道，星火的作文“立意深刻獨到”，以親身潛水探索為核心，巧妙融合海洋生態(tài)知識(如珊瑚白化)、驚險體驗與深刻的生態(tài)責任感，細節(jié)描寫生動，結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)巧妙，堪稱一類卷上乘之作”。目前國產(chǎn)大模型整體在寫作方面，都具備不俗的實力。海外模型GPT(32.5分)則暴露了在中文語境下的適配短板，被指“內(nèi)容脫離實際，情感不足”。
英語作文(滿分10分)要求設(shè)計一所“夢想圖書館”。訊飛星火是全場唯一獲得滿分10分的“考生”。專家認為其作文完全覆蓋要點，描述生動具體，并精辟闡述了其功能意義，細節(jié)豐富。更令人印象深刻的是高級詞匯和復雜句式(如定語從句)運用得當，邏輯清晰，銜接自然。通義千問和文心一言也獲得9分的高分。但GPT(7.5分)的表現(xiàn)則令人意外，論證較為簡單，句式單一，未能充分發(fā)揮其“母語”優(yōu)勢。騰訊混元(7分)則因內(nèi)容缺乏獨特細節(jié)和語言表現(xiàn)力不足而稍顯遜色。
AI能力飛躍，本土優(yōu)勢與多模態(tài)突破
這場特殊的“大模型中考”清晰地揭示了幾個重要趨勢：
1. 中文大模型本土優(yōu)勢顯著：在語文和英語寫作這類需要深度理解語言文化和語境的科目上，國產(chǎn)模型整體表現(xiàn)優(yōu)異(平均分百分制超84分)，遠超國際巨頭GPT。
2. 多模態(tài)能力是核心競爭力：數(shù)學測試證明，能否準確識別和理解圖像、圖表信息，成為決定模型在理科領(lǐng)域表現(xiàn)的關(guān)鍵分水嶺，訊飛星火和豆包在此方面展現(xiàn)領(lǐng)先潛力。
3. AI已超越簡單問答：大模型展現(xiàn)出處理復雜寫作、函數(shù)證明、邏輯推導等高級任務(wù)的能力，正從“信息檢索”向真正的“問題解決”邁進。
人類創(chuàng)意不可替代：AI與教育的未來
盡管AI表現(xiàn)驚艷，專家也冷靜指出，再精妙的算法也寫不出少年們在考場上的緊張心跳，也復制不了人類靈光乍現(xiàn)的獨特創(chuàng)意。正如一位評審所言：“星火作文中描述的‘守護藍色海洋的心跳’文字極美。”但這終究是基于數(shù)據(jù)的模擬，而非源于生命的真實共情。
訊飛星火在此次高難度“AI中考”中的綜合登頂，不僅是一次技術(shù)實力的展示，更像是一張面向未來的邀請函：人工智能在教育等領(lǐng)域的應(yīng)用正邁向更深層次。未來，AI有望成為學生強大的學習助手，輔助知識整合與基礎(chǔ)訓練;成為教師的高效工具，分擔批改等重復勞動，讓教育者更聚焦于激發(fā)創(chuàng)造力和批判性思維。同時，本次測評暴露的短板(如圖像理解、深度情感表達)也為技術(shù)發(fā)展指明了攻堅方向。
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