當(dāng)下，評價一個人某方面水平不佳時，我們常會調(diào)侃道：“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的嗎?”亦或是“你的語文是數(shù)學(xué)老師教的嗎?”用這種非本專業(yè)教師教導(dǎo)專業(yè)內(nèi)容的比喻表達(dá)主人公能力的欠缺。但今天這句話可能不太適用了，因為沈陽市第五中學(xué)學(xué)生們的HarmonyOS應(yīng)用開發(fā)啟蒙課，真的是一位歷史教師傳授的，而這位歷史教師，還真的教出了些名堂來。
掌握編程，從歷史課本到ArkTS
楊興學(xué)是沈陽市第五中學(xué)的一位歷史教師，同時也是創(chuàng)新教育發(fā)展中心的負(fù)責(zé)人，在沈陽五中，學(xué)生們更喜歡親切地稱呼他為“楊Sir”。楊Sir不僅博古通今才華橫溢，文采飛揚寫詩填詞信手拈來，更酷愛科技，屢次帶領(lǐng)學(xué)生收獲全國科技競賽大獎。2013年，沈陽五中開始創(chuàng)建遼寧省科技特色學(xué)校，開設(shè)了計算機類科技特色課程，培養(yǎng)學(xué)生編程開發(fā)基礎(chǔ)，值此之際，憑借豐富的計算機、軟件開發(fā)知識積累，楊老師完成轉(zhuǎn)身，一躍成為沈陽五中物聯(lián)網(wǎng)實驗室的首批科技特色課程教師。
楊老師的編程選修課初期以應(yīng)用和小程序開發(fā)為主，先后牽頭開發(fā)出兩款新高考選科App、三款高考志愿指導(dǎo)App，一款“云選科”小程序。在2021年了解到HarmonyOS系統(tǒng)后，楊老師被鴻蒙生態(tài)萬物互聯(lián)的先進科技理念深深吸引，他開始在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)內(nèi)容和課程，密切關(guān)注起HarmonyOS系統(tǒng)的發(fā)展，自主學(xué)習(xí)HarmonyOS應(yīng)用開發(fā)，并在校開設(shè)了“HarmonyOS創(chuàng)意編程”選修課程。因為之前自學(xué)過相關(guān)編程語言，所以接觸HarmonyOS時有一定編程基礎(chǔ)，隨著HarmonyOS系統(tǒng)的不斷進化及官方課程的刷新，今年楊老師通過在華為開發(fā)者聯(lián)盟學(xué)堂學(xué)習(xí)官方課程《HarmonyOS第一課》，結(jié)合文檔了解最新內(nèi)容后，已開始教導(dǎo)ArkTS語言相關(guān)內(nèi)容。
課程秒光，HarmonyOS賦能課程受追捧
“HarmonyOS創(chuàng)意編程”課現(xiàn)規(guī)劃有每周2節(jié)，覆蓋高一至高二學(xué)期。高一新生開學(xué)時即可搶報，目前每學(xué)年班級僅40個名額，每年都是秒光。
針對0基礎(chǔ)的高一學(xué)生，楊老師會循序漸進傳授編程語言，前期是TypeScript，后期是ArkTS。在學(xué)生對編程語言掌握的過程中，楊老師會結(jié)合HarmonyOS應(yīng)用/服務(wù)開發(fā)工具DevEcoStudio(IDE)進行實操教學(xué)，并逐步教學(xué)指導(dǎo)UI框架、常用開發(fā)組件、常用工具等課程，當(dāng)學(xué)生的階段學(xué)習(xí)結(jié)束，會通過課后習(xí)題以及華為官方學(xué)堂的Codelabs開發(fā)指導(dǎo)案例檢驗學(xué)生們的學(xué)習(xí)進展和水平。
從2021年開課至今，兩年以來已有超100名中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)過“HarmonyOS創(chuàng)意編程”課程。楊老師說：“教授孩子們國人自主研發(fā)的操作系統(tǒng)是一件很有價值的事，而且從課程反響來看，孩子們也覺得很有意思，大家都一致認(rèn)為建設(shè)我們國家自己的生態(tài)非常有意義。”目前，楊老師仍在不斷探索學(xué)習(xí)HarmonyOS系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容與知識，他深知“教學(xué)相長”的道理，認(rèn)為教與學(xué)是相互促進的。為了教好這門課程，他仍在不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗，希望通過日積月累的努力，推動自己和學(xué)生共同進步，后續(xù)還將帶著學(xué)生們圍繞HarmonyOS的元服務(wù)進行開發(fā)，將在近期推出一款以鴻蒙萬能卡片為形式展現(xiàn)的選課軟件。
今年華為Mate60系列手機發(fā)布后的熱度，證明了廣大消費者對鴻蒙生態(tài)有著很高的信任和期待。目前鴻蒙生態(tài)聚焦政企、機構(gòu)、高校等伙伴均有著不少合作和進展，但在一些未曾涉足的領(lǐng)域，我們也很欣喜地發(fā)現(xiàn)有著不少像楊老師這樣的HarmonyOS應(yīng)用開發(fā)愛好者自發(fā)為鴻蒙生態(tài)添磚加瓦。
細(xì)微之處見閃光，生態(tài)前行共成長。讓我們共同期待鴻蒙生態(tài)更廣闊的未來!
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