在孩子的早教啟蒙階段，除了語(yǔ)言和數(shù)學(xué)邏輯的培養(yǎng)，不可忽視的還有音樂(lè)的啟蒙教育。許多家長(zhǎng)意識(shí)到了音樂(lè)教育的重要性，希望培養(yǎng)孩子的“音樂(lè)素養(yǎng)”，4-5歲的時(shí)候就帶孩子上各種各樣的樂(lè)器培訓(xùn)班，認(rèn)為只要跟著老師學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏就能獲得音樂(lè)能力。但結(jié)果并不盡如人意，孩子或是對(duì)音樂(lè)沒(méi)興趣，抵觸心強(qiáng);或是機(jī)械地學(xué)會(huì)了演奏樂(lè)器，但不了解音樂(lè)。索尼公司推出的toio™創(chuàng)意機(jī)器人套件，與專(zhuān)用主題一起玩音樂(lè) 皮可童族™搭配，讓孩子在“專(zhuān)業(yè)作曲家”的指導(dǎo)下輕松學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。
首先要明確的是，興趣是最 好的老師，為孩子進(jìn)行音樂(lè)啟蒙，重點(diǎn)也在于培養(yǎng)他對(duì)音樂(lè)的好奇與審美，因此，只有能聽(tīng)到孩子心里的音樂(lè)，才能夠讓孩子真正燃起對(duì)音樂(lè)的興趣。一起玩音樂(lè) 皮可童族™內(nèi)置300種以上的效果音，孩子們能從中了解每種樂(lè)器的音色，能認(rèn)識(shí)到大自然中各式各樣的聲音，比如小貓、小狗、火車(chē)、水流……從而選擇喜歡的音樂(lè)類(lèi)型進(jìn)行創(chuàng)作?！兜鬲z樂(lè)譜集》中還收錄了非常多曲目，孩子們可隨意選擇自己感興趣的篇章進(jìn)行模仿再創(chuàng)作，通過(guò)自己的努力，演奏出優(yōu)美的旋律，從而發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)上音樂(lè)。
幫助孩子理解音樂(lè)三要素“節(jié)奏”、“旋律”、“和聲”是音樂(lè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，只有從源頭了解音樂(lè)的構(gòu)成，才能夠?yàn)殚L(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)持的地基。節(jié)奏是音樂(lè)的骨架，如何區(qū)分四分音符、八分音符，半拍、一拍又該怎么打，決定了整首曲子的音樂(lè)表現(xiàn);當(dāng)高低起伏的樂(lè)音按一定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來(lái)，就形成旋律，樂(lè)音怎樣搭配才和諧，曲調(diào)的進(jìn)行方向如何選擇，都需要在初學(xué)時(shí)形成整體感受。一起玩音樂(lè) 皮可童族™有進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練的部分;為了使樂(lè)曲更好聽(tīng)，和聲也是必不可少的，和弦通常是由三個(gè)或三個(gè)以上的樂(lè)音按一定的法則縱向(同時(shí))重疊而形成，一起玩音樂(lè) 皮可童族™研發(fā)的作曲功能與內(nèi)置的上百種音效可以實(shí)現(xiàn)孩子們所有關(guān)于和弦的暢想。
考慮到孩子的認(rèn)知水平，一起玩音樂(lè) 皮可童族™采取了更加科學(xué)的寓教于樂(lè)方式，零門(mén)檻激發(fā)孩子音樂(lè)天賦。通過(guò)一套趣味音樂(lè)劇本與演奏墊板，配合核心Q寶就構(gòu)成了一間“音樂(lè)教室”，孩子們只需用Q寶輕輕觸碰隨附的音樂(lè)劇本或演奏墊板，便可將其變成各式各樣的樂(lè)器，從而自由自在地演奏音樂(lè)。學(xué)齡前兒童自制力不強(qiáng)，一起玩音樂(lè) 皮可童族™開(kāi)發(fā)出趣味挑戰(zhàn)模式，讓孩子們像是玩音樂(lè)游戲一樣學(xué)習(xí)，在玩樂(lè)與笑聲中潛移默化地對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生向往，進(jìn)而培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)。
除此之外，索尼還推出了出發(fā)!探索編程世界™、策略競(jìng)技場(chǎng)™、Gesundroid工作生物™三個(gè)各具特色的專(zhuān)用主題，針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的編程思維、決策思維和動(dòng)手能力。索尼希望孩子們可以通過(guò)toio™培養(yǎng)好奇探索精神、邏輯思維和創(chuàng)造力，在廣闊的創(chuàng)意空間中得到成長(zhǎng)。
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